关于深入开展中小学健康促进学校

发布日期:2017-08-25 被阅览数:769 次 来自:宿迁市实验学校 字体显示:【大】  【中】  【小】

关于开展2017年全市中小学健康促进学校

创建工作的通知

     体卫艺发﹝2017012

各县(区)教育局、卫生和计划生育委员会宿迁经济开发区政法和社会管理办公室,市湖滨新区、市洋河新区社会事业局苏宿工业园区劳动保障和社会事业局,市直各学校:

近年来,我市中小学积极开展健康促进学校创建活动,取得了显著成果,极大提升了学校卫生工作水平,有力推进了素质教育实施。仅 2016年,全市就成功创建健康促进金奖学校8所,银奖学校27所,铜奖学校8所。为进一步深入推进创建工作开展,根据省教育厅《关于深入开展中小学健康促进学校创建工作的通知》(苏教体艺[201511号)以及《关于做好2017年江苏省健康促进学校创建工作的通知》(苏教办体艺[20176号)精神,现就做好2017年度全市健康促进学校创建工作通知如下:

一、有关政策要求

1.健康促进学校创建标准按照《江苏省中小学健康促进学校创建标准(2015版)》执行。

2.学校开展正式创建工作满1年后,方可申报铜奖学校;获得铜奖、银奖满2年方可申报高一层次奖牌学校。全市年度申报金奖学校一般不超过同批次银奖、铜奖学校总数的10%,或不超过15所;申报银奖学校一般不超过同批次铜奖学校的20%,或不超过30所。

3. 各级教育行政部门每年度对金、银、铜奖学校按照10%-20%的比例进行抽查复核,积极推动已获认定的学校实现卫生与体育工作常态化。对抽查不达标的,限期半年整改,再次复查仍不合格的,撤销称号;对发生集体食物中毒、传染病暴发流行等公共卫生事件的奖牌学校,按照分级管理权限,撤销其称号;对拒不整改或发生责任事故的,依照有关政策和法律法规对学校主要负责人及其直接责任人员给予问责。

二、申报办法

(一)申报范围及数量

12015年之前获得省级银奖的学校,可以申报省级金奖;

22015年之前获得省级铜奖的学校,可以申报省级银奖;

3.目前未获得“江苏省健康促进学校”任何奖项的学校,学校开展正式创建工作满1年,可以申报省级铜奖;

4今年,我市具备金奖和银奖申报资格的学校原则上要组织申报。各县(区)申报铜奖学校总数不少于6所,宿迁经济开发区、市湖滨新区、市洋河新区分别申报1-2所;市直各学校尚未取得铜奖的,均需提出申报。

(二)申报必须条件

申报“健康促进学校”奖项的学校应达到“无烟学校”的标准,并在创建活动期间未发生集体食物中毒、传染病暴发疫情、学生和教职员工重大伤亡等意外事故。

(三)考核评估程序

1.“健康促进学校”分别设省级铜奖、银奖、金奖三个等次,首次申报为省级铜奖。创建学校在正式创建工作开展满1年后可申报铜奖;获得铜奖2年后仍继续开展创建活动,可申报银奖;获得银奖2年后仍继续开展创建活动,可申报金奖;申报金奖的学校必须在创建活动中带动另一所学校获得银奖;申报银奖的学校必须在创建活动中带动另一所学校获得铜奖。

2.凡申报“健康促进学校”各奖项的县区学校,首先由县级教育、卫生计生行政部门组织专家组进行考核验收并上报相关材料。市直学校按要求上报申报材料,由市级专家组考核验收。省级专家组对申报健康促进学校金牌的学校进行考核验收,市级将抽调各县区专家组对各县(区)考核验收的银、铜奖学校进行交流互查,发现达不到奖项标准的学校,不予通过评审;对随意放宽条件、在同一个批次学校中有多所学校达不到奖项标准的,将暂停发放该批次所有学校的奖项。

(四)申报办法

1.请各地各校按照标准积极准备材料,完成申报所需材料及相关台账资料。630日前完成网络申报工作,过期不予不报。系统网址为www.jste.net.cn/uids-twy。用户名和初始密码为同级教职工信息管理系统帐号、密码,各单位去年已经通过网络上报,仍使用去年的帐号和密码。  

2.请各县(区)教育、卫生计生主管部门于1010日前,完成本年度申报及初验工作,并将本地所有创建上报材料收齐汇总(详见健康促进学校上报资料一览表),统一报市教育局体卫艺处需同时上报电子稿和纸质稿)。联系人:徐立建,联系电话:84389715,邮箱:2996489491@qq.com市直学校申报材料直接报市教育局体卫艺处

3.申报金奖、银奖的学校,还需要上报学校创建工作总结文字稿及PPT,本县区教育、卫生计生部门打分表(加盖教育局和卫生计生委公章);本级预审报告(内容包括特色、与创建银奖、铜奖时相比改进和完善的情况 、问题和建议),以及被带动的银奖、铜奖学校提供的证明材料。

4.请各县(区)申报学校及时将健康素养基线学生调查问卷(100份,详见附件8)交当地卫生计生部门,由卫生计生部门录入到省疾控的数据库。

附件:

1.省教育厅等六部门《关于深入开展中小学健康促进学校创建工作的通知》(苏教体201511号)

2.健康促进学校上报资料一览表

3.江苏省健康促进学校申报表

4.带动另一所学校创建铜(银)奖证明资料

5.江苏省健康促进学校验收评估打分表(供县区教育局初评用)

6.宿迁市申报江苏省(金、银、铜健康促进学校基本情况汇总表

    7.宿迁市申报江苏省(金、银、铜健康促进学校分类名单

8.2017年中、小学生健康知识测试卷

 

 

 


                               2017531

 

 

 

 

附件1

 

关于深入开展中小学健康促进学校

创建工作的通知

 

苏教体[2015]11

 

各市教育局、卫生计生委、体育局、食品药品监督管理局、爱卫办,昆山市、泰兴市、沭阳县各相关部门:

为进一步贯彻《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》和《江苏省学生体质健康促进条例》,加强中小学、中等职业学校卫生和体育工作,根据《省政府关于进一步加强新时期爱国卫生工作的实施意见》(苏政发201561号),经研究,决定在全省深入开展健康促进学校创建工作。现就有关事项通知如下。

一、充分认识中小学健康促进学校创建工作的重要性

健康是促进人的全面发展的必然要求。近年来,全省各地积极开展健康促进学校创建工作,有力地促进了广大中小学师生树立正确的健康理念、知晓健康知识、养成健康行为习惯和生活方式,为全面实施素质教育、提高广大师生身心健康水平做出了积极贡献。新时期,不断完善和深入开展健康促进学校创建工作,有利于牢固树立健康第一的指导思想,把促进学生身心健康、全面发展作为学校教育的根本任务;有利于教书与育人并重,调动全体教职工的积极性,科学评价学生发展状况,有效提高教育质量;有利于改善学校设施条件和发展环境,为学生提供基本健康服务,建立学校与家庭、社区之间良好的健康互动办学环境,有效实现全民基础健康。

二、中小学健康促进学校创建工作的主要任务

中小学健康促进学校创建工作是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。创建工作的主要任务是:大力实施健康中国2020战略,按照《义务教育体育与健康课程标准》《普通高中体育与健康课程标准》《中小学生健康教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》《中国公民健康素养66条》的基本要求,借鉴世界卫生组织倡导的健康教育模式,总结近十年创建工作的有益经验,结合我省在学校卫生管理和学生体质健康促进工作中的成功做法,持续完善创建、保持、提高的发展路径,努力实现我省中小学健康促进学校创建工作的科学化、规范化和常态化,不断提高全省中小学生和教职工的健康水平。

三、中小学健康促进学校创建工作的组织管理

省教育厅会同省卫生与计划生育委员会、省体育局、省食品药品监督管理局、省爱卫办等部门统筹领导全省中小学健康促进学校创建工作,省教育厅体育卫生与艺术教育处负责日常具体事务。各市、县(市、区)参照成立组织领导机构,负责相关工作。

江苏省中小学健康促进学校分为金奖学校、银奖学校、铜奖学校三个等第,采取省级统筹、分级管理的方式开展创建。省级统筹全省创建工作,对各市评选的金奖学校按比例进行抽检、复核和认定。市级负责本地区创建组织管理工作,评选认定银奖学校,推荐金奖学校。县级负责铜奖学校的评选认定工作,向市推荐金、银奖学校。市属学校和省属中等职业学校由学校所在地市级教育行政部门牵头负责。

各级教育行政部门每年度对金、银、铜奖学校按照10%-20%的比例进行抽查复核,积极推动已获认定的学校实现卫生与体育工作常态化。对抽查不达标的,限期半年整改,再次复查仍不合格的,撤销称号;对发生集体食物中毒、传染病暴发流行等公共卫生事件的奖牌学校,按照分级管理权限,撤销其称号;拒不整改或发生责任事故的,依照有关政策和法律法规对学校主要负责人及其直接责任人员给予问责。

四、中小学健康促进学校的审核认定

各中小学校和中等职业学校对照《江苏省中小学健康促进学校创建标准(2015版)》(见附件)积极开展创建工作,做好自查自评,将自评结果和自查报告上报所属教育行政部门。各级教育行政部门根据认定权限、会同相关部门开展审核认定工作。需上级部门认定的,逐级汇总上报。每年630日为各市向省报送材料截止日。属自主认定的范围的,由相应教育行政部门会同卫计委等部门联合成立专家组,采取书面审查、现场考察等方式组织评审,评审结果经公示后联合发文予以认定。

创建工作是中小学校和中等职业学校的常规工作。各校要制定健康促进学校创建与管理章程,建立组织机构,将创建与管理工作纳入教职工年度考核,列入学校年度工作和发展规划。创建工作按年度开展。各市年度申报金奖学校一般不超过同批次银奖、铜奖学校总数的10%,或不超过15所;申报银奖学校一般不超过同批次铜奖学校的20%,或不超过30所。学校开展正式创建工作满1年后,方可申报铜奖学校;获得铜奖、银奖满2年方可申报高一层次奖牌学校。

五、创建工作要求和2015年工作安排

中小学健康促进学校创建工作是面向全省中小学的普遍性要求。各地要以创建工作为抓手,统筹兼顾、整合相关创建及检查评比工作,完善经费、人员等各项激励保障机制。各地要以铜奖学校为基础性要求,督促所有公办普通中小学和中等职业学校将创建工作纳入学校发展规划和年度工作计划,普遍开展创建工作,大力加强学校体育卫生工作,到2020年各地铜奖学校达标比例不低于80%申报学校是集团(总校)性质的(唯一法人),所属学校及分校应同步参加创建、统一认定。对因办学规模等短期内难以整改、全面创建确实困难的,各地可不做创建要求或单独制定创建标准。在创建过程中要特别重视学校设施设备的采光、通风等是否符合健康要求。新改建学校和新配置的设施设备必须符合《中小学校设计规范》江苏省义务教育学校办学标准(试行)》等要求,已有设备设施不符合健康要求的,要积极整改。省联合职业技术学院分院、市级广播电视大学和民办学校是否开展创建工作,由各市自主确定。

为保证工作的延续性,2015年创建工作仍按原有标准、程序执行。各市申报材料于20151031日前报送省教育厅体育卫生与艺术教育处。从2016年起,健康促进学校创建按照本通知要求和新标准执行。

 附件:江苏省中小学健康促进学校创建标准(2015版)

 

2015720


附件

江苏省中小学健康促进学校创建标准(2015年版)

项目

评价要点

分值

组织

领导

10分)

统筹学校体育、公共卫生、健康教育、校园安全等工作,创建纳入学校总体发展规划和年度工作计划。成立由校长担任组长、分管校长具体负责,教师、校医、家长、社区成员参加的健康促进学校创建工作领导小组,制定并在显著位置展示符合学校实际的健康促进学校工作章程。定期开展工作并有工作档案。创建活动准备充分,资料完整真实,汇报针对性强。

5

教职工了解健康促进学校章程基本内容,对《中国公民健康素养基本知识与技能(试行)》知晓率达到70%。随机抽测一个班级(30-50人),健康知识知晓率达到相应标准。卫生制度健全。

5

校园

环境

15分)

校园环境优美整洁。教室、宿舍、厕所等重要设施及配套设备达到《中小学校设计规范》(GB50099-2011)、《江苏省义务教育学校办学标准》等要求。

5

有健康教育专栏。在校园里的显著位置设有健康教育宣传栏,至少两块橱窗,每月更换一次(寒暑假除外)。中等学校每年至少有一期控制烟草危害、一期预防艾滋病、一期预防肺结核等常见传染病的宣传专栏。

5

校园内全面禁烟,不得出售香烟,任何场所不得吸烟。有醒目的控烟宣传知识和禁烟标识,无烟草广告,室内外不设置吸烟点,不摆放烟具,无烟蒂。

5

体育

教育

20分)

配齐专职体育教师。根据《体育与健康课程标准》《江苏省体育与健康课程实施方案》,制定学年、学期、单项和课时教学计划,课程安排总表在校园网公布,开足开齐体育课。体育课教学要保证适宜的运动负荷,练习密度不低于30%

5

建立体育器材、运动场地的使用与管理制度。按照《江苏省高级中学体育装备目录》《江苏省初级中学体育装备目录》《江苏省小学体育装备目录》的要求,配备适合学生特点、便于开展活动的体育器材。

3

保证学生每天在校运动时间不少于1小时。每天上午大课间体育活动、下午课外体育活动内容安排科学、教师管理到位,场地和器材使用合理。教师和学生养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

3

学校每年至少举办一次全员参与的全校性运动会,每一位学生每年至少参加一次全校性的体育比赛。

3

对《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作正常,测试数据汇总、分析、反馈等程序规范、资料完整。

3

随机抽测3名体育教师,考查其对国家学生体质标准测试的掌握情况。抽查20名学生,BMI要达到要求,能比较熟练掌握与运用两项运动技能。按《国家学生体质健康标准》,测试其中1-2项的及格率和动作规范。

3

健康

教育

20分)

每学期健康教育课堂教学6-7学时纳入教学计划,课程安排总表在校园网公布。教材和教学计划符合《中小学健康教育指导纲要》具体目标和基本内容的五个领域教学要求,教材、教具、教案齐全。专兼职健康教育教师队伍数量和质量满足教育要求。学校图书馆、班级图书角配备一定数量的健康教育图书。

5

配备专(兼)职心理健康教育的教师或心理咨询师,心理健康纳入健康教育课堂教学内容,主动开展学生心理健康促进工作,健全学生心理健康档案,主动对残疾、体弱等有特殊需要的学生加强医学照顾和心理卫生工作。心理咨询室布局合理,日常工作记录规范。

5

每年组织爱国卫生月、世界卫生日、控烟、食品安全和预防艾滋病等主题宣传日(周、月)活动。每年至少组织开展1次学生与社区健康教育互动。每学期面向学生、教师、家长定期开展健康知识专题讲座。

5

全体教职工能及时纠正学生不良生活习惯和不健康观念,并予以正确指导。铜奖学校能够从师生体检及卫生服务监测中发现主要健康问题,并纳入健康教育活动计划,银奖、金奖学校需要有完整的健康干预实施方案及活动记录和干预效果分析报告。

5

卫生

工作

(20)

学校配备有相应资质卫生(保健)室,按照《学校卫生工作条例》配备专兼职校医或保健教师。面积、功能分区、设施设备、药品配备使用等符合规定工作制度、人员职责和日常工作记录规范。组织校医、健康教育教师、体育教师等接受卫生专业知识和急救培训,并取得相应证书。

5

每年组织学生在具有资质体检机构体检,项目齐全,档案、评价和反馈等资料齐全。按年度统计分析龋齿、近视、营养不良、沙眼、意外事故等学生健康指标情况。制定学生常见病防治工作目标和实施计划。制定传染病报告制度。每年有计划和总结。每学期开展2次学生视力检查,建立视力档案,及时分析并向家长反馈。学生因病缺课登记制度规范、记录完整。

5

每班张贴眼保健操图和近视力表;学生每天做2次眼保健操;鼓励学生在课间远眺,缓解用眼疲劳。教师应经常提醒并督促学生保持正确的读写姿势,注意用眼卫生。随机抽测一个班级学生视力或做眼保健操质量良好。

5

建立学校三级公共卫生网络和制度,制定并实施传染病的预防控制措施,每年有工作计划和总结。无传染病暴发流行、食物中毒、师生意外伤亡等事件的发生。小学生计划免疫接种率达100%。中等学校科学开展预防艾滋病工作。

5

食品

安全

15分)

落实《江苏省学校食堂食品安全管理操作指南》,学校食堂取得餐饮服务许可证,食堂选址面积、功能布局、硬件设施设备、工具容器等符合食品安全相关要求,满足实际就餐人数需要,落实量化分级管理,建立学校食品安全责任体系,配备专/兼职食品安全管理员,从业人员持有有效健康合格证明及培训证书(证明);食堂环境卫生、个人卫生、索证索票、进货查验、采购登记、原料存放、加工操作、食品留样、保洁消毒、应急处置等食品安全管理制度健全,食堂不得经营冷荤凉菜、生食海产品及裱花蛋糕。学校统一为学生订购学生餐的,一般应选择餐饮服务食品安全监督量化等级A级企业(不得选择C级)签订合同,并向餐饮食品安全监管部门备案。集体配送用餐交接、存放、发放和学生就餐场所有专人负责、符合卫生要求。学校内设小卖部证照齐全,不得销售过期食品和“三无”食品

10

学校生活饮用水及相关设施(含自备井水、二次供水)符合卫生安全要求。有充足的、符合卫生标准的饮用水,水龙头数量不得少于班级数。

5

 

 

 

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